教育孩子，读万卷书和行万里路哪一个更重要？

发布日期：2024-09-19 24:22

来源类型：北域名医 | 作者：约翰·派珀-弗格森

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最近刚刚结束的央视的主持人大赛，有一个辩论题，就是讨论读万卷书和行万里路，对于主持人来说，哪一个更重要。我想起之前奇葩大会的时候，高晓松也就这个问题发表过观点，基本跟我自己的观点挺契合的。

大家的看法当然是觉得两者都重要的，而且互相不能分割。我觉得读万卷书更像是一个基础，但是行万里路，则是能够更好地夯实和拓宽万卷书的深度和广度。

在孩子的教育上，我也一直遵循这样两者的结合。以至于Eric从小就有一个世界梦，昨天他还一边看国旗名单一边告诉我他了解过的国家有哪些：▼

带小朋友去参观博物馆，艺术馆等，这个跟我一直还挺认可的“STEAM”分学科的教育理念有关系，其中的A就是指Art艺术方面的熏陶，也是我们一般说的美育。

关于美育这个门类，它可能没有其他“STEM”学科这么火，也不带很多功利的成分，但这更像是教育的养分，可以“润物细无声”地滋养孩子整个人的行为习惯，从而让他们成为更好的人。这也是“行万里路”给予“读万卷书”更好的养分体现之一吧。

像这次被迫宅在家里，虽然原本的假期家庭旅行被取消了，不过我和小朋友之间的阅读，绘画等活动比平常增加了很多，很多活动主题都来自之前的出行经历，而且他们也会去阅读历史书籍和欣赏临摹一些展览作品。

今天就想来跟大家回顾一下，去年暑假我“一拖二”带孩子外出旅行或者学术交流的一些点滴收获。

• 2019年6月 美国西雅图大学、西雅图海洋馆

去年带孩子去英国剑桥大学做交流、去美国西雅图参加Gottman培训，我都会积极带孩子去跟当地的人交流和相处。融入当地的社会，见到不同的人，参与到不同的生活，发生真正意义上的沟通和相处。这样一个体验人生百味的过程，才会渗透在我们的心灵里，这时候行万里路的价值，才真正算数。

孩子旁观着我跟很多人的对话，或正经讨论或闲聊沟通，他们也尝试去找自己跟别人沟通的话题，跟其他小朋友打成一块，互相嬉戏。▼

孩子也积极在旅行中学习改变，帮忙搬运行李、一起规划路线、自己照顾好自己，独立饮食作息，他们不再是被照顾的幼儿，而是一起去努力的小伙伴。▼

走出去，无关时间、地点和人物，让孩子也参与进来，无论多少，无论轻重。踏出了这一步，你会发现孩子绝不仅仅只是被动接受帮忙的人，而是可以成为你不可或缺、独立自主的好帮手，这才是旅行真正的意义。

• 2019年7月 英国剑桥大学国王学院、三一学院
• 2019年8月 新加坡科学馆、国立美术馆

正因为世界在日新月异地发展着，而人文历史是所有文化的根基，所以去到任何一个地方我都很积极带孩子去参观博物馆、科技馆和艺术馆，去带孩子体会历史人文的丰富故事。比如英国剑桥大学交流时，在剑桥郡一个学院一个学院的闲逛，就花了我们几天的时间。看每一个历史名人的介绍，让孩子在这些故事面前，去想想自己期待的未来。

也许孩子会发现，喜欢科学家是因为喜欢创造的世界，而喜欢艺术家是基于对生活的美好，这些都是孩子对人生和未来热爱的开始。▼

去看看牛顿苹果树的后代。在剑桥大学跟学生、老师们交流的过程，我时常会看到大家脸上的自信满满。让孩子感受无论是过去还是现在，仍然有许多人在好的氛围中，学习如何更加勤奋、自律，并且让自己更加有能力。▼

以至于后来我们看到了牛顿圆盘，Joshua说，“如果有一天，我建造出一个火箭，你会愿意乘坐我的火箭，飞上天吗？”弟弟说，何止飞上天呢，我要去太阳系，帮你找黑洞。他们转动着圆盘，好像真的在用心研究什么大事件一样，这又何尝不是潜移默化的影响。▼

也许我们心中都有向往的一座山，旅行为我们提供通道，但是旅行的意义一定不只是登到山顶那一刻感受的不同风光，更多的是如何在过程中走得更远、努力攀登、不断探索。

• 2019年6月 美国西雅图太空针塔
• 2019年7月 英国剑桥大学图书馆

去西雅图培训时，会议很长，Joshua就在旁边涂鸦画画等我，陪着陪着，自己在会议上呼呼大睡起来，他身旁还躺着很多旅行日记。这是我们的约定的，不管走到哪里，我们都要尝试把自己的故事记到哪里。▼

我们无论是在哪一个城市都保留着这样的习惯。从英国大英博物馆的藏品、西雅图太空针，到新加坡国家美术馆的画作等等，这些都是他们珍贵的会议。以至于现在孩子看到书上相似的图片，立马就会喊起来，妈妈，这是哪这是哪。孩子喜欢的建筑和艺术作品，他们时刻都记着。▼

各地方的美术馆、艺术展都是我很感兴趣的地方。我家俩孩子也喜欢画画，但我不希望他们的画作受到任何流派的限制，所以我会带他们尽量去看很多艺术大师的作品，以及阅读一些绘本和动画。

这个习惯很早开始了，像18年我跟孩子玩过拼贴画作品，这是孩子们花了一个小时创作出来的作品，那会儿是18年底，Joshua5岁多。▼

后来带孩子去剑桥大学，刚好有一个小活动是艺术创作上的拼贴历史，像毕加索这幅历史上很有名的拼贴画作《藤椅上的静物》。孩子就很惊讶地说，原来拼贴画毕加索也喜欢！当孩子明白原来毕加索这一幅画，开启了拼贴艺术的潮流后，他们不仅兴奋，而且还觉得不可思议。▼

真切地接触到书本上描述的历史场景，或者近距离接触艺术大师的名作后，不是说小朋友就能领悟或者参透什么玄机，重要的是这些参观或者游历的过程，会在他们的童年经历里形成小记忆，而这些小记忆，如果能和以前的经验和阅读连接起来，就能给到孩子很好的熏陶。

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虽然这段时间，因为特殊原因我们不能出门，只能在家“读万卷书”，但我们也可以在书籍或者历史中去“行万里路”，比如带孩子了解一些浅显易懂的历史，了解一些绘画名作和艺术大师背后的故事。我相信在家的阅读或者习作，也会变得更有意义了呢。

去年年底，我在选择给孩子的新年礼物的时候，就发现了这样一套集结了世界顶级艺术家名作的手工艺术书《我跟大师玩艺术》，感觉就像是把一个“临时的艺术博物馆”给小朋友搬回来家，这个长假我家孩子们也通过这套书得到了很多艺术熏陶，如果关于这方面理念跟我一致的家长们，欢迎留意这周的推文啊。

好啦，今天关于带娃出游的回顾就到这里，算是通过回顾又“云出游”一次，也对下一次的出行更期待呢。我想来发起一个“征集”，如果你跟我一样，认可行万里路的重要性，欢迎把你们出游的小故事告诉我呀；如果没有出游的小故事也没关系，也欢迎把小朋友画里的“美丽世界”拍给我们。

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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号